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第二百四十九章 从被动接牌到给他人发牌

公司等几个核心公司,和中英法德荷兰举行了管理委员会议,紧急成立了教育管理处。对世界各地的虚拟教育申请提出审核,发放资格认证书。

    小学、中学、大学,一所又一所名校,在虚拟世界中立足。

    各个大学惊喜地发现,他们在虚拟学校中,一样可以如现实中一样做试验。他们只需要向寰宇公司支付一定数额的费用,就可以租借或是购买一所虚拟实验室,从物理到化学、医学,无所不包。

    设备从低档到高档,应有尽有,依售价不同而配置。

    只不过,没有一些超高精密地实验器材。

    据寰宇公司的说法,是这样高精密的设备,无法通过软件进行模拟,也不知是真是假。但各个学校已经非常满意了。

    大学只是为学生讲解原理,并不是做高深的深入研究。

    有了虚拟实验室,学校可以将大部分试验课,挪到虚拟世界中来进行。特别是一些危险的实验课程,在虚拟世界中不用担心伤人,又能够让学生认识到这些试验地危险性,提高他们在现实中操作的谨慎程度。

    游戏、旅游、教育,虚拟世界的内容不断丰富,也刺激着全球网地进一步发展。

    在欧美、日本等经济发达地区,全球网在新一波的扩张中,家庭拥有率达到了百分之九十八左右。北欧等高福利国家,网络入户率更是搞到百分之百的惊人数字。中国地区,也在寰宇公司的大力推广下,从城市到乡村,力所能及地铺设了全面的网络覆盖,通过各种优惠措施,让中国的家庭网络拥有率超过了百分之六十六。

    网络的进一步发展,又回过来,使得更多的人进入虚拟世界。

    汪工做空天飞机实际测试的材料早就供应完毕,萧强早就全力在增加虚拟网的主机设备。新搭建的超级计算机,差不多都投入到虚拟世界,但主机的增加速度,还是远远跟不上用户群的增长。

    现在虚拟世界每天都有近四千多万人,在里面休闲,可还有数千万用户的申请,被遗憾地拒绝——主机实在是不堪重负了!

    这一波通并快乐的增长,直到二零零四年,才出现了转机。

    新的数据分流算法终于通过了最后的测试,寰宇公司软件部门、计算机部门全面更换主机程序。新的程序,让软件效能。提升了七倍,虚拟世界地容纳能力,一下增加到两亿。

    对于世界各地的人们来说,从二零零二年到二零零四年,是他们一生记忆中。最激动人心的两年。

    虚拟世


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