为是给学生们做示范，方逸也没有像是平常一样直接拉那种标志性的柔韧的线条，而是老老实实的对着马赛石膏。在自己的素描纸上分着线：“先把对像大置的位置在画面上固定下来，不要太满也不要让画面显得太空。然后就是下一步，注意整个石膏像的头、颈、肩还有底座的关系，把这些大的关系先找准了，找的差不多了才好继续下去”。
方逸扫了很快，而且基本上就是一个轻轻的线条就把马赛石膏像大致的在画面上定了下来，手动嘴说当嘴色停下来的时候。画面上整体的大关系己经起出来了。
“方老师，您画的慢一点儿，我感觉还没看清楚呢你就画好了”钱静敏站在方逸的身后说道。
“那行！我再说一遍！”然后用铅笔在纸上虚描着按着原来的步骤又讲了一遍，这才接着往下面边画边说，这一次方逸就画的中间有些停顿了：“然后下一步就是人脸的外轮廓，大至的定下来以后，就不要去扣它了，接下来确定内轮廓。然后才是五官！画五官的时候要特别的注意，不要去单描一个，要根据其它的还有两个轮廓定位置，画几笔就整体的看一看”说到了这里，方逸坐在凳子上挺了挺腰然后看了一下马赛对比一下自己的画。
这样做是给学生示范一下，然后自己还无关紧要的改了两笔，这才说道：“老规矩！从整体到局部然后再到整体。不论你想要在你的画上表现什么。整体都是最重要的！所有的局部都要服从整体，这个阶段千万不要埋头在一个地方扣细节，因为这样扣你抬头经常会发现这一块被你画过了”。
方逸这是提醒学生，要这么来。并不是说自己画的时候就要按着这样的一步一步来。现在方逸画素描哪怕是直接从上到下这么画都行！不过这些学生现在可做不到，所以不能把他们现在就领到歪路上去。
这么一边给学生讲着一边画，半个多小时的时间，方逸一幅马赛就己经画的很深入了，在背景白的地方用深色铅笔花了两三分钟的时候，方逸用深色的线条就拉出了背景，几条沿着石膏边缘线走动的线条强化了一下，就算是给学生们示意完成了。
方逸一边是给学生做示范，也有给这些娃子们看一看自己水准的意思，免得有些人看着自己年轻不当自己是回事！反正两方面的意思都有，画的这么细就是告诉这些学生们，我这水准别说教你们，到石艺去教学生都足够了！
等着方逸放下了画笔，这些围在新老师身边的学生们就明白了，这位年青的新老师比上面的那位快三十的水准高多了，有这么一两个
方逸扫了很快，而且基本上就是一个轻轻的线条就把马赛石膏像大致的在画面上定了下来，手动嘴说当嘴色停下来的时候。画面上整体的大关系己经起出来了。
“方老师，您画的慢一点儿，我感觉还没看清楚呢你就画好了”钱静敏站在方逸的身后说道。
“那行！我再说一遍！”然后用铅笔在纸上虚描着按着原来的步骤又讲了一遍，这才接着往下面边画边说，这一次方逸就画的中间有些停顿了：“然后下一步就是人脸的外轮廓，大至的定下来以后，就不要去扣它了，接下来确定内轮廓。然后才是五官！画五官的时候要特别的注意，不要去单描一个，要根据其它的还有两个轮廓定位置，画几笔就整体的看一看”说到了这里，方逸坐在凳子上挺了挺腰然后看了一下马赛对比一下自己的画。
这样做是给学生示范一下，然后自己还无关紧要的改了两笔，这才说道：“老规矩！从整体到局部然后再到整体。不论你想要在你的画上表现什么。整体都是最重要的！所有的局部都要服从整体，这个阶段千万不要埋头在一个地方扣细节，因为这样扣你抬头经常会发现这一块被你画过了”。
方逸这是提醒学生，要这么来。并不是说自己画的时候就要按着这样的一步一步来。现在方逸画素描哪怕是直接从上到下这么画都行！不过这些学生现在可做不到，所以不能把他们现在就领到歪路上去。
这么一边给学生讲着一边画，半个多小时的时间，方逸一幅马赛就己经画的很深入了，在背景白的地方用深色铅笔花了两三分钟的时候，方逸用深色的线条就拉出了背景，几条沿着石膏边缘线走动的线条强化了一下，就算是给学生们示意完成了。
方逸一边是给学生做示范，也有给这些娃子们看一看自己水准的意思，免得有些人看着自己年轻不当自己是回事！反正两方面的意思都有，画的这么细就是告诉这些学生们，我这水准别说教你们，到石艺去教学生都足够了！
等着方逸放下了画笔，这些围在新老师身边的学生们就明白了，这位年青的新老师比上面的那位快三十的水准高多了，有这么一两个
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